Google présente sa vision en matière d’IA dans l’enseignement : réduction de la charge de travail et autres méthodes d’apprentissage

Google lance un important appel aux décideurs politiques et au secteur de l’éducation avec son rapport « L’IA et l’avenir de l’apprentissage », alors que les experts préviennent que le monde aura besoin de 44 millions d’enseignants supplémentaires d’ici 2030. En réponse à cette crise imminente, Google présente une vision révolutionnaire : l’IA est « l’assistant ultime », conçu pour alléger considérablement la charge de travail écrasante des enseignants.

Le message est clair : l’IA doit être utilisée pour sauver le système éducatif et redonner aux enseignants plus de temps à consacrer à leurs élèves. Parallèlement, Google reconnaît le défi urgent que représente la fraude académique et plaide en faveur d’un changement radical : abandonner les tests et les examens que l’IA peut facilement reproduire au profit de formes d’apprentissage approfondies telles que les débats et les travaux créatifs.

Avec l’introduction de nouveaux outils d’IA libres d’accès dans Google Classroom et Gemini, l’entreprise prend des mesures concrètes pour s’attaquer directement à l’urgence de la charge de travail et aux défis liés à l’intégrité académique.

Les quatre piliers de la vision de Google sur l’IA dans l’éducation

1. Stimuler la compréhension approfondie

Au lieu de se concentrer sur les raccourcis, nos outils, notamment Guided Learning dans Gemini et la fonction de conversation dans YouTube et Search, sont conçus pour stimuler la curiosité et impliquer activement les élèves dans un processus de découverte personnalisé.

2. Les enseignants au centre

L’intégration d’outils d’IA libres d’accès dans Google Classroom simplifie la planification des cours et l’administration, ce qui laisse aux enseignants plus de temps pour inspirer et soutenir leurs élèves, un point essentiel.

3. Intégrité et usage responsable

Google reconnaît les défis liés à l’intégrité académique et préconise une révision des méthodes d’évaluation. Cela implique une transition vers des travaux scolaires moins faciles à produire par l’IA, tels que des devoirs créatifs, des débats ou des dossiers approfondis.

4. Collaboration collective

Il s’agit d’un effort commun et collectif. Google continue de collaborer étroitement avec les enseignants, les parents et les décideurs politiques afin de garantir et de façonner la répartition équitable des avantages de l’IA dans l’éducation.

Source : Google Blog